خاله پرستو برای بچه ها جشن سوره ی ناس و توحید گرفت مادرها هم کیک آوردن

شیرینی این کیک همیشه زیر دندون جوانه هاست

غنچه های کلاس خاله باران در حین انجام فعالیت _طرح تشویق زیبای کلاس

خلاقیت مربی سطح 3

هر روز یکی از جوانه های خاله سحر با این طرح جالب زنگ تغذیه را اعلام میکنن

میشه با وسایل دورریختنی کاردستیهای جالبی ساخت

چند نمونه روی سایت میزارم ایده بگیرین

دیدین کاری نداره

نکات مهم در کلاس داری

    اداره موفق کلاس در طول تدریس شرط ضروری تدریس مؤثر و موفق است. مساعد ساختن کلاس برای یادگیری فعال و مؤثر، مهارت پیچیده و دشواری است که معلم باید بیاموزد و مدام بر معلوماتش در این مورد بیفزاید. شاید تنها مدیریتی است که چندین نقش را همزمان ایفا می کند مانند اداره کلاس، اداره اشخاص، اداره مکان، اداره زمان، اداره دروس، همکاری در اداره مدرسه، همکاری با خانواده ها، اداره ارتباط ها و ایفای ناگزیرانه همین نقش ها طبعاً همه قشرهای جامعه را برمی انگیزد که انتظارات زیاد و گوناگونی از معلم داشته باشند، علاوه بر انتظارهایی که خود معلم از خویشتن دارد.

بدیهی است که برای موفقیت در این گونه مدیریت های رنگارنگ، تنها آشنایی با علوم رفتاری و اجتماعی کفایت نمی کند بلکه مستلزم خلاقیت یا هنرمندی شخص معلم است. از این رو، گفته اند که مدیریت کلاً هم علم است و هم هنر. علم طبعاً مبانی نظری، اصول و روش های مدیریت را در برمی گیرد و هنر موارد کاربردی یا انتقال دادن علم به عمل را شامل می شود. عامل تکمیلی در همه انواع تدریس و در همه مقاطع آموزشی، که مورد قبول معلمان و مدیران می شود، عامل است.

۱-استفاده از مثل

یکی از وظایف مهم یک مربی و معلم تفهیم مطلب است.از روشهای مهم وآسان تفهیم مطلب استفاده

از مثل است.کلمه مثل ۶۹بار در قرآن تکرار شده است.بزرگان و اساتید هم در کلاس خود از مثل استفاده

می کردند

یکی از شاگردان شهید مطهری می گوید:استاد در تفهیم مطالب از مثال های زیادی استفاده می کردند

و مثال های بسیار مناسبی نیز بر می گزیدند.

مثال زدن و استفاده ازمثل ویژگی و هنر خاصی را می طلبد.گاهی اوقات آوردن یک مثل ما را از هدف دورتر می کند.پس در آوردن مثل باید کاملا دقت کرد.

2-استفاده از وسایل کمک آموزشی

معلم باید سعی کند در حد امکان و مقدورات از وسایل کمک آموزشی مانند تصاویر،فيلم،پوستر،مدل و نقاشي و رايج ترين آن ها تخته سياه استفاده نمايد؛زيرا چشم بهتر از گوش ياد مي گيرد و مطالب را

بهتر در حافظه انسان مي سپارد و طبق آماري كه برخي روان شناسان ارائه كرده اند۷۵٪يادگيري انسان

توسط چشم صورت مي گيرد.استفاده از وسايل كمك آموزشي بخصوص براي نوجوانان بسيار جذاب خواهد بودو در شيوه نوين تدريس استفاده از تخته متداول ترين شيوه تدريس است و كم كم ما هم بايد از شيوه هاي سنتي كه يكجا بنشينيم و به سبك سخنراني تدريس كنيم بپرهيزيم.

۳-رعايت مقررات تدريس

معلم بايد بر حسب تحمل دانش آموزان،زمان كلاس را تغيير دهد.همه دانش آموزان توان و تحمل كلاس طولاني را ندارند.بعضا مي بينيم كه با طولاني شدن كلاس نتيجه عكس خواهد بود.

به قول استاد عزيز جناب آقاي قرائتي؛

مردم ۲۰دقيقه اول به صحبت معلم دل مي دهند،‍۲۰دقيقه دوم گوش مي دهند و ۲۰دقيقه سوم نه دل مي دهند و نه گوش،هر لحظه منتظر اتمام كلاس هستند؛با اين پا وآن پا كردن،به ساعت نگاه كردن،خميازه كشيدن،عدم تحمل و توان و وجود خستگي را از كلاس نشان مي دهند.

هر گاه چراغ قرمزها روشن شدندبايد احساس خطر كني و كلاس را به پايان ببري،از جمله چراغ قرمزها همانطور كه اشاره شد،بي حال شدن شنونده،به ساعت نگاه كردن،به استاد نگاه نكردنوسر خود را پايين انداختن است.

حضرت علي(ع)فرمودند:بهترين سخن آن است كه كم باشد و گويا.

گفتند از سه چيز كه با كلمه پر شروع مي شود بپرهيزيد:پرخوري،پرگويي وپر خوابي.

۵-رعايت زمان شروع تدريس

الف-سعي كنيد در اوج گرما و سرما كلاس برگزار نكنيد.

ب-در زماني كه كودكان و نوجوانان به برنامه مورد علاقه خودشان مشغول هستند،كلاس نگذاريد.مثل زمان پخش برنامه كودك از تلويزيون،زمان پخش سريال و فيلم و يا مسابقات ورزشي،به خصوص فوتبال.

۶-عدم تبعيض بين شاگردان

الف-در نگاه:معلم نباید در نگاه خود به کلاس و دانش آموزان تبعیض قائل شود،چه به طور عمد و چه به طور سهو.در هر صورت باعث عدم كنترل كلاس مي شود.معلم بايد نگاهش را به تمام كلاس و همه دانش آموزان معطوف دارد.

درباره پيامبر اكرم آمده است:پيامبر(ص)لحظاتش را بين يارانش تقسيم مي كرد و به طور مساوي به هر كس نگاه كند.

ب-در صدا:معلم بايد طوري صحبت كند كه صدايش در بين كلاس و دانش آموزان پخش شود و همه،صداي او را بشنوند.

ج-در خطاب:معلم بايد سعي كندهمه را با يك لفظ صدا كند و اگر در اين قسم دچار تبعيض شود،موجب رنجش خاطر دانش آموزان مي شود.يكي را با لفظ تو و ديگري را با لفظ جنابعالي وديگري را با لفظ حضرتعالي،اين مشكل زاست.سعي شود همه را با يك لفظ محترمانه صدا كند.

۷-توجه به نور،حرارت و هواي كلاس

معلم بايد نسبت به اين مسائل حساس باشد و به روشنايي،مقدار نور، حرارت وهواي كلاس توجه داشته باشد،كه مسلما در نشاط كلاس مؤثر است.

خاله شبنم  با جایزه  دادن (نقاب خرگوشک )برای خواندن سوره ها ،گلها ی کلاسش را خوشحال  کرد. 

نیاز نیست برای درست کردن کاردستی همه لوازم نو باشد گاهی هم با کمی خلاقیت میشه از وسایل دور ریختنی چیزهای جالبی ساخت

مثل بطری نوشابه

حضرت علی اکبر(ع)اولین شهید بنی هاشم درصحنه ی کربلا بود حضرت

علی اکبر(ع)چنان مقام ویژه ای نزد امام حسین (ع) داشت که هیچ گاه

نفرین نکرده بودبعدازشهادت حضرت علی اکبر(ع)برلشکریان یزید نفرین

کرد وفرمود:قطع الله رحمک ونفرین کرد که خداعمرسعدرامقطوع النسل

کند که مقطوع النسل هم شد از حضرت علی اکبر(ع)الگوبگیریم جوان

بایدگفتارورفتارواخلاقی شبیه حضرت علی اکبر(ع)داشته باشدحضرت

علی اکبر(ع)ازنظرشجاعت بی نظیربودوشهادت راسعادت می دانست

وازمرگ هراسی نداشت و امام حسین(ع)فرمود:لااری الموت الا سعاده

والحیاه مع الظالمین الابرما(من مرگ راجزسعادت نمی بینم وحیاه

باظالمین راجزذلت نمی بینم )

شرایط حزب الله لبنان رادرنظربگیریم که درچه شرایط سختی زندگی می

کنند وما در امنیت کامل به سر می بریم حزب الله لبنان ایمان بسیار

قوی داشتندکه توانستنداسرائیل راشکست دهند فقط زنده ماندن

دردنیا ملاک نیست دنیا زودگذروفانی است جوانی که دربرابر مشکلات

صبروتحمل داردو به  هوی وهوس اعتنا نمی کندو نفس اماره را خاموش

می کندازحضرت علی اکبر(ع) الگو گرفته است هنگامی که حضرت

علی اکبر(ع)درآستانه شهادت بودندبه امام حسین(ع) فرمود: ای پدرمی

بینم که درهای آسمان باز شده وحوریان بهشتی آمدند وجامهای

سرشار ازشربت دارند ومرابه سوی خویشتن می خوانندواینک به آن

سراسفر می کنم جوانان اگرمثل حضرت علی اکبر(ع)زندگی

کردیدزمان مرگ حوریان بهشتی باجامهای شربت به استقبالتان  می

آیند

افسوس که عمری پی اغیار دویدیم

ازیاربریدیم وبه مقصد نرسیدیم

روزی معاویه درجمعی نشسته بودو پرسیدچه کسی به خلافت برازنده

تراست گفتند معاویه بن ابوسفیان معاویه گفت:ای دغل بازان چاپلوس

خودتان می دانید که دروغ می گویید بما اولی الناس بهذا الامر علی

بن الحسین بن علی جده رسول الله (شایسته ترین فردبرای خلافت

علی بن الحسین بن علی (علی اکبر)که جد اورسول الله است می

باشد)

در ادامه سخنش معاویه گفت:و فیه شجاعه بنی هاشم و سخاه بنی

امیه و... ثقیف (شجاعت بنی هاشم و سخاوت بنی امیه و خوش رویی

قبیله ثقیف را دارد)

در وصف فضایل حضرت علی اکبر(ع)همین بس که دشمنان مدحش

کردند چه رسد به دوستان